Teste rezolvate pentru examenul de definitivare. Educatie fizica si sport

• evidentierea elementelor de noutate – intr-o forma comparativa – fata de vechea Programa de examen (emisa si regasita in Anexa nr. 2 la OMECS nr. 5558/27.10.2015);
• inlesnirea intelegerii unor concepte si notiuni de specialitate regasite in exprimari diferite la autori consacrati prezenti in bibliografia obligatorie (exemplu: „particularitati biopsihosociale/caracteristici ale motricitatii”, „note definitorii/elemente proprii, reprezentative deprinderilor”, „procedee de exersare in lectie/metode de organizare a exersarii” etc.);
• redarea unor variante de raspuns care sa cuprinda diferentele de viziune, de opinie si/sau de exprimare dintre principalii trei autori consacrati, prezenti in noua bibliografie: Gheorghe Carstea, Adrian Dragnea si Gloria Rata;
• stimularea abordarii individualizate a unora dintre posibilele cerinte (prin alegerea variantei de raspuns sau a combinarii intre diferitele variante de raspuns);
• evitarea greselilor de interpretare, ce pornesc de la posibile greseli de tehnoredactare, ori de alta natura, capabile sa induca in eroare candidatii, privind continutul si/sau sensul stiintific (exemple: evaluare predictiva, nu evaluare predicativa; exercitiul fizic = mijloc, nu metoda etc.);
• realizarea conexiunilor intre diferitele concepte, notiuni sau elemente de continut care se regasesc in mod disparat in cadrul capitolelor tematice, respectiv la cei trei autori amintiti mai sus (exemple: etapele invatarii motrice sunt abordate atat la capitolul „Invatarea motrica”, cat si la „Deprinderile motrice”, „metodele de dezvoltare a aptitudinilor/calitatilor motrice” pot fi regasite atat la „Aptitudinile motrice”, cat si la „Metodele de instruire: metoda practica” etc.);
• semnalarea unor termeni care nu se mai regasesc/utilizeaza in documentele oficiale (exemple: obiective-cadru, obiective de referinta, planificarea, semestru etc.).

Scopul testelor este acela de a demonstra comisiei de examinare capacitatea candidatului de a-si insusi competentele necesare la catedra de educatie fizica si sport, utile in procesul de predare – invatare – evaluare. Ele vizeaza printre altele abilitati precum:

•  Analizarea continuturilor stiintifice ale disciplinei Educatie fizica si sport.
•  Utilizarea si interpretarea informatiei provenite din teoria si didactica disciplinei.
•  Utilizarea adecvata a conceptelor din domeniul Educatiei fizice si sportului scolar.
•  Intelegerea principiilor didacticii specifice Educatiei fizice si sportului.
•  Construirea unor demersuri didactice interactive prin adecvarea strategiilor la continuturi.
•  Utilizarea competenta a documentelor scolare reglatoare.
•  Elaborarea programelor si dezvoltarea activitatilor didactice in cadrul curriculumului la decizia scolii, activitati curriculare si extracurriculare.

Exerseaza toate aceste competente cu ajutorul celor 25 de teste elaborate de dl profesor Cacenschi Iulian! Rezolva si dobandeste:

•  toata cunoasterea necesara abordarii optimale a fiecarui subiect din foaia de examinare;
•  exercitiul rezolvarii corecte in timpul alocat probei;
•  siguranta actiunilor tale;
•  inspiratie privind propria ta abordare a subiectelor.